Дистанционный режим обучения

Памятка по организации дистанционного обучения для учителей.

⏰ Сайт Гимназии является единой точкой информационного входа – местом, где всегда можно увидеть, расписание, объявления, что, где, когда.
⠀

🕙 Важное открытие: вовлекать своими эмоциями через экран – занятие истощающее, а выхлоп мал. Вовлекайте действиями – давайте ученикам четкие алгоритмы. На первых этапах рекомендуем формат рабочей тетради / маршрутного листа, где четко прописано, как ученику организовать самостоятельную работу, что изучить, какой результат представить педагогу или одноклассникам и в каком формате.
⠀
🕚 Пробуйте новые форматы домашних заданий. Предложите записать ответы или историю на диктофон, снять ролик, сделать фотоколлаж или мультик по пройденному материалу. Давайте такую возможность, не делая ее обязательной: вначале большинство сделают задание в тетради, через пару дней – в новых форматах.
⠀
🕜 Дайте презентацию из пустых слайдов с заголовками: пусть школьники по учебнику заполнят их и поделятся с классом.
⠀
🕒 Используйте готовые материалы – мультфильмы, онлайн-уроки, обучающие фильмы. Но продумайте к ним задания, чтобы каждые 5-7 минут при просмотре ученик что-то фиксировал в тетради, отвечал на ваши вопросы, придумывал викторину для одноклассников.
⠀
🕟 Формулируйте вопросы так, чтобы задание захотелось сделать, проводите мини-викторины, которые вселяют уверенность в учеников: я уже что-то знаю и могу. Включайте творчество: пусть школьники рисуют (например, афиши к уроку), делают аппликации и бумажные модели.
⠀
🎯 Переход в дистант обнажает проблемы, которые не так заметны в классе. Часто учитель делает вид, что учит, а ученики – что учатся. Дистант отметает неэффективные форматы и заставляет проектировать уроки иначе. Это трудозатратно, но это время открытий! На выходе обучение станет увлекательнее и эффективнее, чаще станем встречать «перевернутый класс» и смешанное обучение, что-то (тесты) уйдут в онлайн, а что-то – из онлайна «оживет» в классе.
⠀
Желаем продуктивного и интересного периода!